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汉普森英语如何利用引导性沟通,增加亲子感情

来源:未知 作者:小威 发布时间:2018-01-15
  孩子是一个家庭的延续,更是一个国家的延续。所以孩子健康是很重要的,那么作为孩子亲近的父母,我们要和孩子处好关系。但是很多的父母为之头疼。那么今汉普森英语为广大的家长出谋划策。
  汉普森英语认为利用引导性的沟通,增加亲子感情是为有效的一个方法,希望在这方面没有好的处理方式的家长可以借鉴一下。每一个孩子都有他自己的特点,所以方法是不变的,但是运用却是灵活的。
       
  在汉普森报名的地方,或是很多地方可以看见或是看见:经常会听到家长这么抱怨,我们家小孩总是乱扔东西,也不知道玩好整理东西,跟他说了很多次了,一点效果都没有,就是不听。这应该也是一部分家长比较头疼的问题。这个时候往往听到的是家长抱怨小孩子,却没有看到家长自己在反思方法是否对了。
  那么汉普森英语举个例子:
  比如孩子把各类玩具扔的家里到处都是,这个时候很多家长是很不耐烦的对孩子说,快点把玩具给我整理好。甚至有些还会说,如果你不整理好,下午点心就不给你吃。前者是以命令式的口气说的,后者甚至带了些”威胁”的味道。而且家长会发现,你越这样说,孩子就越不做。因为孩子有时候喜欢挑战””,在孩子眼里,家长就是,而且家长还以这种方式来与孩子沟通,这个时候他就想桃战下,就偏不做。
  如果我们换种方式,让孩子觉得你是与他一起在参与,你和他是平等的,也许这个时候孩子就成为”听话”的孩子了。这就是汉普森英语利用引导性的沟通,增加亲子感情的方法
  比如还是以上面的把各类玩具扔的家里到处都是的事件为例,如果这个时候你跟孩子说,我希望你帮我一起来整理,而且我觉得你可以做的很好。这个时候孩子就会觉得较好原来””的家长也可以跟我一起整理东西;第二他得到了家长的肯定。这个时候也许孩子就会过来一起帮你整理;第三家长不是用命令的语气,而是商量的口吻。(当然毕竟情况有很多种,孩子的性格也有很多种,不一定全部都适用。)
  家长在与孩子沟通的时候,表达的语句很重要,就像”快点把玩具给我整理好。”和”我希望你帮我一起来整理,而且我觉得你可以做的很好。”这二句话,表达的意思都是想让孩子把玩具整理好,但是二句话得到的终效果是完全不同的。一句是无效的,一句是有效的。
  其实每一位家长也是从孩子那会过来的,但是到了自己作家长的时候,却是忘记自己小时的想法了,其实孩子的世界是单纯的。只要我用心,亲子之间的感情一定不是问题。
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